مجموعة الساير ترعى المؤتمر والمعرض وجائزة للتكنولوجيا التعليمية الرابع في الكويت

شاركت مجموعة الساير كراعٍ استراتيجي في المؤتمر والمعرض وجائزة للتكنولوجيا التعليمية الرابع في الكويت، الذي أقيم في فبراير2026 2  في المركز العلمي. وقد أصبح هذا الحدث منصة رائدة لعرض أحدث التطورات في مجال الذكاء الاصطناعي والتقنيات الذكية، إضافةً إلى تعزيز التعاون بين الخبراء والمبتكرين وصنّاع القرار. وتحت رعاية وحضور معالي وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، أكد أن الدعم المستمر للمؤسسات التعليمية والقطاع الخاص في تطوير التكنولوجيا أمر بالغ الأهمية، إذ يسهم في تعزيز مكانة الكويت كدولة رائدة في مجال الذكاء الاصطناعي والتطورات التقنية.

تضمن المؤتمر ست جلسات ناقشت موضوعات متنوعة في الذكاء الاصطناعي والتطورات التقنية، مع التركيز بشكل خاص على كيفية دمج هذه الابتكارات في الأنظمة التعليمية والمجتمعية في الكويت. كما تم تكريم الأفراد الذين قدموا إسهامات بارزة في مجال الذكاء الاصطناعي والتقنيات الذكية، مما يعزز أهمية المواهب المحلية والإقليمية في تشكيل المستقبل. وأقيمت ورش عمل ودورات تدريبية لتزويد المشاركين بالمعرفة العملية حول دمج الذكاء الاصطناعي، مما أتاح للمعلمين والطلاب فرصة التفاعل المباشر مع التقنيات الناشئة.

تعكس رعاية مجموعة الساير التزامها المستمر بالروبوتات والابتكار التكنولوجي، حيث رأت في هذا المؤتمر فرصة لـ:

• التفاعل مع الخبراء لاستكشاف إمكانيات جديدة لدمج الذكاء الاصطناعي.

• تقييم كيفية تكييف التطورات في التكنولوجيا الذكية لتعزيز الأنظمة والعمليات المؤسسية.

• تعزيز دورها كداعم للنظام التكنولوجي الأوسع في الكويت.

وأشار محمد ناصر الساير، عضو مجلس الإدارة التنفيذي ورئيس لجنة الاستدامة في مجموعة الساير، قائلاً: “في وقتنا الحالي، يعد التكيف مع التغيرات التكنولوجية أمرًا ضروريًا، ولهذا تواصل مجموعة الساير تطوير ممارساتها التكنولوجية لتحقيق أفضل النتائج.”

وأكد مدير إدارة التميز المؤسسي في مجموعة الساير، المهندس نهاد الحاج علي، أن “مجموعة الساير تدرك قيمة هذا المؤتمر من خلال الاطلاع على أفكار جديدة وفرصة التواصل مع المبتكرين، مما يتيح لمجتمعاتنا تبادل الأفكار والنمو معاً في تبني أفضل الممارسات التكنولوجية.”

إن مشاركة الساير تضمن أن الحوار حول الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الذكية يشمل وجهات نظر من الأكاديميات والصناعة معاً، مما يسهم في سد الفجوة بين تطوير المواهب المستقبلية واحتياجات الابتكار المؤسسي.